“家校社协同是教育强国建设的重要内容，但在实践中会遇到很多困难。人工智能时代，科技赋能为家校社真正协同起来提供了重要的技术条件。”日前，北京师范大学科技集团阅读研究院副院长任晶惠在接受记者专访时表示。

　　任晶惠指出，传统意义上的家校沟通，往往只是一个学期开一两次家长会，或者孩子出现问题时才互相联系，这不叫真正意义上的家校协同。真正的家校协同，应当通过大数据信息流，打通学校、家庭和社会之间的数据壁垒，让孩子在学校、家庭和社会各场景中的表现能够及时被各方掌握。

　　她介绍，通过各类传感器可以捕捉到孩子在课堂、体育场、图书馆、课余活动中的表现，这些数据通过人工智能系统实时传递到家长端。同样，孩子在社会机构或社会活动中的表现，也可以通过信息数据流传递给家长和学校老师，从而实现真正的家校社协同。

　　在任晶惠看来，科技赋能不仅让家校沟通从“被动联系”走向“主动掌握”，也为孩子的个性化成长提供了更精准的数据支撑。（钟蕾蕾 周雨涵）