光明讲坛:理性看待东西方早教差异
2013-05-31 15:45 来源:光明电视 我有话说



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     【嘉宾】范佩芬,北京市陈鹤琴教育思想研究会秘书长、学前教育专家;袁春芬,北京市崇文第三幼儿园园长。

       在美国,1997年就提出了“头脑启动计划”,从生命的第一天就开始幼儿教育;同年,英国政府也发起了规模宏大的学前教育改革,建立优质的早期教育资源体系。而在日本,早在20世纪60年代就开启了婴儿教育计划。

       目前,儿童的早期教育不仅在发达国家,在发展中国家也已经引起政府和社会各界的高度重视,它已经成为提高人类文明水平、促进社会进步的重要内容。

光明讲坛:理性看待东西方早教差异

范佩芬、袁春芬做客光明网演播室,谈中国早教行业发展和幼儿园建设

      “早教”这个词现在对于人们来说已经并不陌生,近期,中国优生优育协会也做了一个统计调查,显示近92%的家长认为有必要对孩子进行家庭早教。现在婴幼儿的父母大多都是80后,他们虽然已经认识到“0岁教育”的重要性,但是却尚未形成深刻理性的专业知识。范佩芬在采访中谈到:“儿童的早期教育体系首先是对家长的教育,早教不是过早开始幼儿园,不是灌输各种知识,而是让孩子学会与环境接触,学会感受。中国现在的孩子大多是独生子女,更需要提早开始这方面的培养。”

       随着人们对早教重要性认识的日益加强,高学历的年轻父母们在子女教育上的投入越来越大。调查表明,有56.5%的家长把孩子教育投资列在首位。很多家长不惜一掷千金,为得是让子女抢得学习能力与智力开发的先机。以北京等一线城市为例,每个孩子月消费额的30%用于教育消费。由此,也造成了很多人对早教认识的误区,认为早教就是“砸钱”,是富裕家庭的选择。

       范佩芬对这一问题有自己的解读:“孩子月消费额的30%用于教育消费是合理的,但是花对地方很关键。现在很多年轻家长带孩子去昂贵的早教机构,学英语、背古文,这完全是对早教的错误理解。家长应该用这笔钱带孩子多走走,接触大自然,进行体验式的活动,增强孩子的感官能力。0—3岁的大脑开发绝不是过早地进行课本学习,年轻父母们要建立健康合理的早教消费观。”

[责任编辑:李丹]

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